KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: CÂY – HOA – QUẢ – ĐỘ TUỔI 4 TUỔI. TRƯỜNG MẦM NON NGHĨA HẢI
Lượt xem:
CHỦ ĐỀ: CÂY – HOA – QUẢ
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 19/01 – 20/02/2026
- MỤC TIÊU
- Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất
MT1: Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi
- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
MT2: Trẻ có một số tố chất vận động nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo, bền bỉ.
- Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động – Trẻ tự tin thực hiện vận động một cách khéo léo.
MT3: Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế.
- Kiểm soát được vận động khi thay đổi hướng chạy theo vật chuẩn
MT5: Thể hiện nhanh mạnh khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp
- Trẻ có kĩ năng phối hợp các giác quan và thực hiện vận động
MT6: Trẻ có kỹ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi tay
Trẻ biết phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động:
- Cuộn – xoay tròn cổ tay.
- Gập, mở, các ngón tay.
- Vẽ hình người, nhà, cây.
- Cắt thành thạo theo đường thẳng. – Xây dựng, lắp ráp với 10 – 12 khối.
- Biết tết sợi đôi.
- Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày.
- Trẻ thực hành trải nghiệm phối kết hợp sự khéo léo bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động
MT8: Trẻ biết ăn để cao lớn, khoẻ mạnh, thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng.
MT11: Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống:
Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ.
- Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau… – Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu, không uống nước lã.
- Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức
MT18: Trẻ biết phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm… để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.
+ Trẻ nhận biết, nhận xét đặc điểm sự vật hiện tượng.
MT19: Trẻ thực hiện và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán. Ví dụ: Pha màu/ đường/muối vào nước, dự đoán, quan sát, so sánh.
– Nhận biết phân biệt màu sắc: Sự đổi màu của nước: Ví dụ: pha chế màu, làm các thí nghiệm…
MT24: Trẻ có khả năng nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sá
MT33: Trẻ biết sử dụng được các từ so sánh: bằng nhau, to hơn – nhỏ hơn, dài hơn – ngắn hơn, rộng hơn – hẹp hơn, cao hơn – thấp hơn.
MT34: Trẻ nhận ra sự giống nhau, khác nhau giữa hình tròn tam giác, vuông và chữ nhật, qua các dấu hiệu nổi bật….
+ Trẻ nhận biết các khối khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
MT35: Trẻ sử dụng được các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản.
MT45: Trẻ kể được tên và nói đặc điểm của một số ngày lễ hội.
- Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT51: Trẻ sử dụng được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm, …
+ Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ một cách sáng tạo qua nhiều phương thức giao tiếp.
MT53: Trẻ biết kể lại sự việc theo trình tự thời gian.
– Trẻ biết kể chuyện có mở đầu, kết thúc
MT54: Trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao, kể lại truyện diễn cảm.
- Lĩnh vực giáo dục phát triển kỹ năng xã hội MT72: Trẻ thích chăm sóc cây, con vật thân thuộc.
- Không bẻ cành, bứt hoa.
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
- Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT77: Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ
MT79: Trẻ biết sử dụng phối hợp các nguyên vật liệu, phối hợp màu sắc, hình dạng, đường nét để tạo ra sản phẩm có nội dung và bố cục đơn giản.
+ Trẻ biết sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo ý thích.
MT84: Trẻ biết lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc.
– Trẻ biết lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát.
+ Trẻ biết linh hoạt sáng tạo lựa chọn vận động theo ý thích của cá nhân trẻ.
- YÊU CẦU, CHUẨN BỊ
- Yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm cây, hoa, quả
- Trẻ biết cách chăm sóc, môi trường sống của các loại cây
- Biết ích lợi của các loại cây trên đối với đời sống con người
- Biết cách chế biến các món ăn từ các loại rau
- Trẻ biết phong tục tập quán các món ăn ngày Tết
- Chuẩn bị
- Trang trí, tạo môi trường lớp học * Môi trường trong lớp học:
- Trang trí lớp học theo chủ đề “Cây – hoa – quả”
- Một vài khổ giấy to hoặc tận dụng bìa lịch báo cũ để trẻ vẽ cắt dán – Các nguyên liệu vỏ bìa cát tông, lá cây, rơm hột hạt…..
- Các truyện tranh về chủ đề, câu đố, các bài hát về Cây – hoa – quả
- Bộ đồ xây dựng, khối hộp, cây xanh, chậu hoa, cây cảnh…
- Sưu tầm một số trò chơi bài hát, câu chuyện, ca dao, đồng dao, đóng thành quyển trang trí góc thư viện làm sách tranh truyện theo chủ đề
- Chuẩn bị bút chì, sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, hồ dán, màu nước, lá cây khô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi làm tranh về chủ đề.
* Môi trường ngoài lớp học:
- Tranh ảnh tuyên truyền về TGTV
- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát
- Khu vực có thết bị đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo môi trường toàn (xanh – sạch – đẹp)
- Góc thiên nhiên có đủ số lượng chậu hoa, cây cảnh theo quy định có các loại chậu nhỏ, hộp nhựa nhỏ, hạt giống để để gieo có đủ các loại dụng cụ, nước để chẳm sóc cây
- Đồ dùng dạy học của cô
- Tranh thơ, tranh truyện, tranh minh hoạt các bài hát ở trong chủ đề – Kế hoạch giáo dục chi tiết các hoạt động học, chơi, lao động..
- Giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo, báo cũ, các loại sách cũ, lá cây khô để trẻ làm đồ chơi, gấp đồ chơi…
- Chuẩn bị giấy vẽ khổ A4 bút chì, bút sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, bột màu, hồ dán, lá cây khô, hướng dẫn trẻ làm đồ chơi, làm tranh về chủ đề .
- Sưu tầm các loại vật liệu có sẵn: Rơm rạ lá, giấy loại vải vụn, len vụn các màu..
- Bìa cattong, vỏ chai nhựa các loại, cành cây khô… – Vỏ ngao, sò, ốc, que kem…
- Tài liệu, học liệu của trẻ
- Tranh thơ, tranh truyện, tranh minh hoạ các bài hát trong chủ đề Cây – hoa – quả
- Đồ chơi để chơi xây dựng, lắp ghép chủ đề Cây – hoa – quả
- Đồ dùng, nguyên vật liệu để làm đồ chơi trong chủ đề
- Tranh lô tô về các đồ dùng, đồ chơi ở lớp, trường
- Tranh ảnh về các loại đồ dùng Cây – hoa – quả
- Đồ dùng âm nhạc trống lắc, phách, xắc xô
- Một số hột hạt, lá cây, giấy báo, bìa, vỏ hộp, lá khô, khuôn in đủ cho mỗi trẻ. – Chuẩn bị giấy vẽ khổ A4 bút chì, bút sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, bột màu, hồ dán, lá cây khô, hướng dẫn trẻ làm đồ chơi, làm tranh về chủ đề Cây – hoa – quả
- Lựa chọn góc tạo hình trong và ngoài lớp trang trí sản phẩm của trẻ
III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
| Hoạt động | Tuần 1
Từ 19/1 – 23/1/2026 |
Tuần 2
Từ 26/1 30/1/2026 |
Tuần 3
Từ 02/2 – 06/2/2026 |
Tuần 4
Từ 23/2 – 27/02/2026 |
| Cây
Hoa Quả |
Cây xanh | Một số rau – củ – quả | Tết và mùa xuân | Một số loại hoa |
| Đón trẻ | – Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. | |||
| trò
chuyện |
– Trò chuyện với trẻ về một số loại cây
– Trò chuyện với trẻ về 1 số loại rau – củ – quả, tên gọi, đặc điểm lợi ích của một số loại rau – củ – quả – Trò chuyện với trẻ về tết nguyên đán – Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa mà trẻ biết. – Trò chuyện với trẻ về cách bảo vệ cây cối không ngắt lá, bẻ cành – Cho trẻ chơi theo ý thích trong các góc |
||||
| Thể dục sáng | – Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Gà gáy đưa 2 tay khum trước miệng làm tiếng gà gáy ò ó o o “2 lần” cô nói gà gáy to và dài hơn nữa để trẻ hít sâu hơn + Tay: 2 tay thay nhau đưa lên cao + Chân: Ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục + Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người về trước + Bật : Bật tách và khép chân |
||||
| Hoạt động học | Thứ 2 | KPKH: Tìm hiểu một số loại cây | KPKH: Một
số loại rau, củ, quả
|
KPKH:
Khám phá ngày Tết quê em ( 5E) |
KPKH:
Khám phá hoa ly ( 5E) |
| 3 | Thể dục: Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây
Trò chơi: Tung bóng |
Thể dục:
Bật tách, khép chân qua 5 ô TC: Cáo và thỏ |
Thể dục:
Đi thăng bằng trên ghế thể dục |
Thể dục: Bật, chụm chân liên tục vào 5 ô
TC: Chuyền bóng qua đầu |
|
| 4 | LQVH
Truyện: Sự tích cây khoai lang |
LQVH
Khám phá bài thơ: Hoa mào gà (5E)
|
LQVH
Khám phá bài thơ: Tết đang vào nhà (5E)
|
LQVH
Truyện “Người làm vườn và các con trai” |
|
| 5 | Âm nhạc:
Hát “Em yêu cây xanh” Nghe hát: “Cây trúc xinh” |
Tạo hình: Nặn các loại
rau – củ – quả |
Âm nhạc: Hát “Sắp đến Tết rồi” | Tạo hình: Thiết kế hoa mùa xuân
( EDP) |
|
| 6 | LQVT:
Đo chiều cao của 2 đối tượng bằng một thước đo và diễn đạt được từ cao hơn, thấp hơn |
LQVT:
Đo chiều rộng của 2 đối tượng bằng một thước đo và diễn đạt được từ rộng hơn – hẹp hơn |
Tạo hình:
Thiết kế phong bao lì xì ( EDP) |
LQVT:
Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật (5E) |
|
| Hoạt động
ngoài trời |
Thứ 2 | HĐCMĐ:
Quan sát vườn rau TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm . Kéo cưa lừa xẻ Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm, lộn cầu vồng Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam.
|
HĐCMĐ:
TCVĐ: Gieo hạt, nảy mầm. Cây cao, cỏ thấp Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam
|
HĐCMĐ:
Quan sát hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền TCVĐ: Gieo hạt, chồng nụ trồng hoa Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
| 3 | HĐCMĐ:
TCVĐ: Kéo cưa, lộn cầu vồng, gieo hạt nảy mầm Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
HĐCMĐ:
Quan sát cây nảy mầm TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm, cây cao cỏ thấp. Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút… . Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
HĐCMĐ:
Trò chuyện với trẻ về ngày Tết TCVĐ: Cây cao cây thấp, chồng nụ chồng hoa Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Cây cao cỏ thấp, trồng nụ trồng hoa Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
| ống hút…chơi
với đồ chơi ngoài trời |
|||||
| 4 | HĐCMĐ:
Trò chuyện về các loại cây TCVĐ: Cây cao cỏ thấp, lộn cầu vồng Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm, lộn cầu vồng Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút… Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Gieo hạt, nảy mầm, Cây cao, cỏ thấp Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút…chơi với vòng, bolinh |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Gieo hạt, trồng nụ trồng hoa Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
|
| 5 | HĐCMĐ:
TCVĐ: Gieo hạt, nảy mầm, rồng rắn lên mây Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút .Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
HĐCMĐ:
Tham quan nhà bếp chế biến món ăn từ rau TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa, cây cao cỏ thấp Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút… Chơi với nguyên liệu |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa, cây cao cỏ thấp Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút…
|
HĐCMĐ:
TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa. Cây cao cỏ thấp Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống |
| đan tết… Chơi
với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
hút. Chơi
với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
||||
| 6 | HĐCMĐ: TCVĐ: Cây cao cỏ thấp,
lộn cầu vồng Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút… Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm, Trồng nụ trồng hoa Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. Chơi với nguyên liệu đan tết. |
HĐCMĐ:
Trò chuyện về một số loại cây, hoa, quả ngày Tết TCVĐ: Cây cao cây thấp, chồng nụ chồng hoa Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. Chơi với các nguyên liệu phế thải: Vỏ ngao, vỏ chai, bìa cát tông, lõi giấy, nắp chai, hột hạt, ống hút…chơi với đồ chơi ngoài trời |
HĐCMĐ:
TCVĐ: Cây cao cỏ thấp, lộn cầu vồng Chơi trải nghiệm ngoài trời: Chơi với các đồ dùng học tập: đất nặn, bút màu, màu nước, giấy màu. Chơi với lá cây, hoa khô, tươi; cỏ, vỏ cam. |
|
| Hoạt động góc | a. Góc phân vai: – T1: Gia đình, cửa hàng
– T2: Cửa hàng bán rau, củ, quả – T3: Cửa hàng bán các loại bánh kẹo, đồ dùng ngày Tết – T4: Gia đình, cửa hàng bán hoa * Mục đích, yêu cầu: – Kiến thức: Biết nhập vai chơi phản ánh được đa dạng công việc của gia đình (chăm sóc con cái) biết phối hợp với các nhóm chơi – Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chơi , biết phối hợp bàn bạc, thỏa thuận trong nhóm chơi – Thái độ: Giáo dục trẻ luôn đoàn kết chia sẻ với nhau trong khi chơi. Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Bộ đồ chơi gia đình, búp bê, các loại rau, củ, quả, bánh kẹo |
||||
| * Cách chơi: Cô gợi ý cho trẻ giúp trẻ hiểu được vai chơi của mình và cách trò chuyện giao tiếp phù hợp với nhân vật trẻ đóng vai. – Trong quá trình chơi cô khuyến khích trẻ giao lưu chơi với góc khác
b. Góc xây dựng: – T1: Xây công viên cây xanh – T2: Xây vườn cây ăn quả – T3: Xây vườn rau – T4: Xây vườn hoa * Mục đích, yêu cầu: – Kiến thức: Biết dùng các nguyên vật liệu để Xây vườn cây, công viên cây xanh, biết xếp các khối gỗ trồng lên nhau, xếp sát cạnh nhau và trồng cây tạo thành ngôi nhà của bé. – Kỹ năng: Có kỹ năng sử dụng dụng cụ xây dựng đúng cách, sắp xếp các khu trong mô hình cho hợp lý – Thái độ: Giáo dục trẻ luôn đoàn kết chia sẻ với nhau trong khi chơi. Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Bộ đồ xây dựng, hàng rào, cây xanh, cây hoa, cây rau * Cách chơi: Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xây dựng công trình c. Góc nghệ thuật: – T1, T3: Vẽ, xé dán cây. Xếp bông hoa, cành hoa từ hạt pompom, hột hạt…Gấp hoa bằng giấy, in hình hoa quả – T2: Vẽ, cắt, xé, dán, nặn các loại rau – củ – quả – T4: Vẽ, cắt, xé dán tô màu các loại hoa, làm hoa bằng giấy, tăm bông. Gấp lá làm đồ chơi. Xếp bông hoa, cành hoa từ hạt pompom, que tính, hột hạt… * Mục đích yêu cầu: – Kiến thức: Trẻ biết sáng tạo khi vẽ nặn, cắt xé, dán lá hoa, cây cối + Biết xếp bông hoa, que tính, hột hạt…Gấp hoa bằng giấy, in hình hoa quả. Tô nối phân loại hoa quả rau củ theo đặc điểm – Kỹ năng: Luyện cho trẻ cho trẻ cách cầm bút kết hợp vẽ nét cong, thẳng xiên để tạo lên bức tranh và biết tô màu bức tranh sao cho phù hợp – Thái độ: Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, * Cách chơi: Cô gợi ý để trẻ vẽ, xé, dán, tô, làm những bức tranh, thật sáng tạo. Trẻ thực hiện sản phẩm theo ý tưởng riêng d. Góc học tập: – T1: Xem tranh về 1 số loại cây mà trẻ biết. Tìm, tạo nhóm các loại cây theo số lượng yêu cầu. Chơi với đồ chơi sáng tạo trong các góc – T2: Xem tranh, kể tên một số loại rau củ, quả, làm sách tranh về |
| chủ đề; tìm lá, quả cho cây
– T3: Chơi với con số, số lượng các nhóm đồ dùng, so sánh thêm bớt đồ dùng theo số lượng yêu cầu – T4: Tạo hình các số từ hột hạt, dây chun…Chơi với con số, số lượng các nhóm đồ dùng, so sánh thêm bớt đồ dùng theo số lượng yêu cầu. * Mục đích, yêu cầu: – Kiến thức: Trẻ xem tranh và biết được nội dung của bức tranh kể về các loại cây trong tranh. + Biết xếp tương ứng lá, hoa theo yêu cầu, tìm, tạo nhóm hoa quả rau củ, đồ dùng theo số lượng – Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ – Thái độ: Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Tranh thơ, chuyện, tranh ảnh về 1 số loại cây quả, cây xanh. Hột hạt, dây chun, các con số, các nhóm rau củ quả bằng đồ chơi. * Cách chơi: Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. Trẻ trao đổi, chia sẻ cùng bạn e. Góc khoa học: – T4: Thí nghiệm “Hoa nở trong nước” * Mục đích, yêu cầu: – Kiến thức:. Trẻ biết quan sát, dự đoán và kiểm chứng bằng thí nghiệm. – Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét – Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây, hoa * Chuẩn bị: Hoa, cốc nước * Cách chơi: – Trẻ quan sát và nghe cô giới thiệu – Trẻ thực hiện thí nghiệm theo nhóm – Trẻ chia sẻ và nhận xét e. Góc chơi dân gian: Ô ăn quan, oẳn tù tì * Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết và chơi hứng thú trò chơi dân gian – Kiến thức: Trẻ biết cách chơi các trò chơi – Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chơi – Thái độ: Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Bảng, sỏi * Cách chơi: Trẻ thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của cô. |
|||||
| Hoạt động ăn,
ngủ, vệ sinh |
* Ăn: Trẻ biết tự kê bàn ghế, xếp đĩa, khăn ẩm
– Rèn kỹ năng xếp hàng ra rửa tay tác trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh đúng thao tác, biết mở tắt vòi nước khi rửa tay xong. – Trẻ tự đeo yếm, trẻ nhanh nhẹn giúp cô xếp bát, chia cơm cho bạn. Biết “mời cô mời bạn” khi vào bữa ăn, không nói chuyện trong giờ ăn |
||||
| – Trẻ biết cầm thìa tay phải, giữ bát tay trái, cơm rơi cho vào đĩa, ho và hắt hơi quay ra ngoài, biết lau miệng sau khi ăn.
– Trò chuyện các món ăn trong trường mầm non, các món ăn trong gia đình – Trò chuyện với trẻ về một số loại thực phẩm thông thường như thịt, cá, tôm, cua, rau, củ, quả các loại … rất nhiều chất đạm. – Trò chuyện về tác hại một số hành động nguy hiểm như + Cười đùa trong khi ăn uống mất vệ sinh + Ăn các loại hoa quả có hạt phải thận trọng khỏi bị hóc + Ăn thức ăn ôi thiu, có mùi bị đau bụng, ngộ độc – Trẻ ăn hết suất ăn, ăn xong trẻ cất bát, ghế, uống nước, đi vệ sinh… * Ngủ: Trẻ chọn chỗ ngủ theo nhóm bạn trai, bạn gái, không nói chuyện trong giờ ngủ. Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngủ đúng, ngủ đủ giấc, ngủ đúng giờ. Biết thu dọn gối, chiếu, thảm giúp cô sau ngủ dậy |
|||||
| Hoạt động chiều | Thứ 2 | Hoàn thành vở làm quen chữ
cái |
Đọc thơ, câu đố về các loại rau, quả, | Tập trưng bày mâm ngũ quả | Đọc các bài đồng dao, ca dao về chủ đề |
| Thứ 3 | Đọc bài thơ ca dao đồng dao về chủ đề | Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc | Đọc bài thơ ca dao đồng dao về chủ đề | Hướng dẫn trò chơi:
“Cửa hàng bán hoa” |
|
| Thứ 4 | Lao động tập thể lau chùi
giá đồ chơi cất dọn đồ dùng trong lớp |
Trải nghiệm pha nước cam
|
Luyện tập kỹ năng đánh
răng, chải đầu, gấp quần áo |
Thực hiện vở LQVT
|
|
| Thứ 5 | Hoạt động vệ sinh: Xếp đồ chơi các góc | Rèn kỹ năng đánh răng, chải
đầu, gấp quần áo |
Hướng dẫn
thao tác xếp dọn bàn ghế, đồ dùng, đồ chơi đúng quy định |
Trẻ thực hiện vở tạo hình.
|
|
| Thứ 6 | Dạy trẻ kỹ năng cài cúc
áo, cởi cúc áo
|
Xem video về ngày lễ hội
trong năm, các hoạt động của ngày Tết cổ truyền. Tập chúc Tết |
Dạy kỹ năng xỏ buộc dây giầy | Liên hoan văn nghệ,
nêu gương cuối tuần |
|
